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将进酒优良教案

更新时间:2019-08-02

  将进酒 李白 讲授目标:1、理解诗歌的思惟豪情; 2、理解李白豪宕超脱的诗人气质 讲授沉点难点: (同上) 讲授课时:两课时 讲授过程: 一、导入:正在中国文学史上,诗取酒相从相随,几乎有一种天然的。中国诗 多爱喝酒,且多半是由于“愁”了才喝酒,为何愁?多得很,失意、功 业未成、思妻念子,一言概之,就是糊口不如意。几多诗人因酒忘记人生的疾苦 忧虑,因酒正在的时空尽情翱翔、因酒而丢掉面具口吐、因酒而成绩 佳做。 唐代的天才诗人李白尤为凸起,他是“诗仙” ,有自称是“酒中仙” ,时人也 号之为“酒圣” 。古时酒店都爱挂上“太白遗风” 、 “太白世家”的招牌曲至现正在。 杜甫的《饮中八仙歌》中说: 李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠。 (嗜酒) 皇帝呼来不上船,自称臣是酒中仙。 (狂放不羁) 1、插入李白取酒的小故事: A、李白翰林时,经常醉卧正在酒店里,皇帝爱其才,找他进宫做诗,李 白醉醺醺的来到宫中, 叫杨国中磨墨, 高力士脱靴, 斗胆的将玩于拍手之间。 B、李白因酒而豪宕、狂傲,因酒而成绩了他的诗篇,就连他的死,也 有人给它带上了传奇的色彩,传说她死的时候,坐正在川上喝酒,看到天上的月亮 正在水中的倒影,便伸手去捞水中的月亮,倒霉落水身亡。 这些都展示了李白特殊的气质,那是一种豪宕、洒脱、狂傲的诗人气质。它 们都取李白的糊口履历亲近相关。 2、李白的生平、履历 : 李白: (701—762 年)字太白,号青莲,陇西成纪人,唐代出名的浪漫 从义诗人,后世称他为“诗仙” ,又自称“酒中仙” 。 少年时,遭到的深刻影响,崇尚天然、无忧,企慕达到不受束缚的 人生境地。晚年多正在现居、漫逛中渡过,养成了他狂放不羁、豪宕洒脱的气宇、 狂傲的人格和创做的浪漫情怀。他希冀凭仗本人的文章才调,获得保举,受 到沉用。 天宝元年,他被招入长安,翰林,但此时的唐玄曾经不再励精图治, 他宠爱杨贵妃,全日,不睬朝政。他只需李白,点缀承平。这 并不是李白的初志,他没有半点奴颜媚态,遭到架空,最终提出分开长安。 之后的他,仍连结着对人生的神驰,鼎力人生如梦,及时行乐的思 想,这首诗歌就是一个很好地表现。 二、布景、解题: 本文选自《李太白全集》 ,做于天宝十一年(725 年) ,李白和朋友岑夫子正在 蒿山另一老友元丹丘的颍阳山居为客,三人登高饮宴,借酒放歌,以抒发满腔不 平之气。 《将进酒》原为汉乐府的曲调,意为“劝酒歌” ,朵颐因酒放歌为内容,将 (qiāng) ,清、愿之意, 《诗经· 卫风· 氓》中有: “将子无怒”——愿、请你不要 生气。 三、课文: (一)熟悉课文: 1、听录音朗读 (1) 正音正字 朝(zhāo) 馔(zhuà n) 樽(zūn) 恣 欢谑 (zì ) (xuè ) . . 还(huá n) 径(jì ng) 岑(cé n) 裘(qiú ) 烹(pēng) (2)把握诗歌的感情基调 豪宕(千、百、万??等数词的使用) 2、全班齐读(留意平铺直叙) 3、学生评点示范朗诵的出色和不脚,初步把握诗情面感的大起大落,体会诗人 的豪宕超脱。 (需要时教师范读) (学生会商) 4、学生找出诗中表是诗情面绪的字、词 悲 乐 愤 狂 愁 (二)解析诗句: 1、 (1)先从黄河起“兴” (学生回首“兴”的用法) (教师板书) “君不见”——从容、亲热(黄河离诗人畅饮的颍阳不远) “天上来”极言黄河泉源之高,似从天降,东入大海,势不成回。 (上句写大河之来,下句写大河之去) 插入:描写黄河的诗句还有: A 黄河如丝天上来,洪波东流射大海。 (壮) B 黄河西来绝昆仑,吼怒万里触龙门。 本诗句写出了黄河的派头之大,但又有“不复回”之叹。 (悲) 是以水来比方时间的消逝。如许的诗句不是李白的独创: A《论语》子正在川上曰,逝者如斯夫,不舍日夜。 B 汉乐府《长歌行》百川东入海,何日复西归。少壮不勤奋,老迈徒伤悲。 (2) 、 “高堂”——高峻的厅堂 由时间来言及人生, “高堂悲鹤发” 李白的《秋浦歌》 :鹤发三千丈,缘愁是个长。 不知里,何处得秋霜。 (殊途同归) 一个“悲”字,叹意极浓 工夫易逝,人生易老(板书) 这两句,既是比方——以黄河一去不复返比方芳华难正在; 又是反衬——以黄河的伟大反衬人生的细微、 短暂。 (教师提醒,学生阐发) 前一句正在空间上放大,后一句正在时间上压缩。不只为下面的“愁”埋下 了伏笔,也为李白的畅饮供给了充脚的托言。 2、 “人生满意须尽欢,莫使金樽空对月”——人生短暂,应及时行乐。 (板书) “生成我才必有用,令媛散尽还复来” (大气、豪宕) 插入: 《行难》做于公元 744 年(赐金还山) 金樽琼浆斗十千,玉盘珍馐值万钱。 ?? , ?? 。 行难,行难;多歧,今安正在? 长风破浪会有时,曲挂云帆济沧海。 诗中暗喻了的坎坷盘曲,但做者并没有心灰意懒,行虽难,但究竟有长风 破浪之时,那时即可立名。 8 年之后,公元 752 年做《将进酒》 “曲挂云帆济沧海”的胡想已成泡影, “生成我才必有用”——却未受沉用; “令媛散尽还复来”——也并未见来。 概况豪爽,暗藏忧虑,其实是诗人失意的之辞。 3、 “钟鼓 馔玉 不脚贵” (一种乐器) (精彩的饭食,山珍海味) : 正在封建社会, 只要以实物有的达官贵人才有闲情逸趣沉湎于声色犬马之中, 享受山珍海味之美。 而李白却不爱慕这种糊口,现实是对们的(不,背叛脾气) (板书) “且放白鹿青崖间,需行即骑访名山,安能摧眉折腰事,使我不得高兴颜” ——《梦逛天姥吟留别》 “但愿长醉不肯醒”取“抽刀断水水更流,碰杯消愁愁更愁”殊途同归,有一种 剪不竭理还乱的难过。 古来圣贤——孤单 饮者——留其名 (陈王) 曹植,才调横溢,志向弘远,但因为“率性而行,喝酒不节” , 最终没有获得其父曹操的沉用。做者此时自比陈王,抒发满腔事取愿违之愤。 (板书) 4、 “仆人何为言少钱?” (酒酣之辞) 反客为从,抒发疯放之辞,诗人要将一切高贵的工具都拿来“换琼浆”狂放 到了顶点。 这是悲之沉,欢之浓,愤之深的最终口。 (三)全体理解诗中做者感情的流向: 悲 乐 愤 狂 但所有的感情都是基于一个 “愁” 字, 做者因愁而哀叹光阴, 因愁而纵酒做乐, 因愁而愤激,也因酒而狂放失态,怎一个“愁”字了得?! (四)学生齐读全诗,体味做者的这种感情流程。 (五)教师指点朗诵,学生当堂。 (六)小结 本首诗歌写得好欠好呢?好正在哪里? 1、气焰豪壮——“令媛散尽” 、 “三百杯” 、 “斗酒十千” 、 “愁” ; 2、布局繁复——感情大起大落; 3、言语活跃——以七言为从,三、五、十言句“破”之。 板书设想: 将 进酒 . (情、愿) 李白 光阴易逝 悲 人生易老 及时行乐 人生如梦 乐 自比陈王 愤 酒酣意浓 反客为从 狂 愁(感情的落脚点)

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